{"id":8695,"date":"2022-10-28T14:38:50","date_gmt":"2022-10-28T12:38:50","guid":{"rendered":"https:\/\/web.workseed.fi\/?p=8695"},"modified":"2026-03-05T08:34:43","modified_gmt":"2026-03-05T06:34:43","slug":"tyoelamassa-oppiminen-lisaantynyt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.workseed.fi\/fi\/blog\/2022\/10\/28\/tyoelamassa-oppiminen-lisaantynyt\/","title":{"rendered":"Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen lis\u00e4\u00e4ntyy, mutta kest\u00e4\u00e4k\u00f6 opettajien ja ohjaajien selk\u00e4ranka?"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"8695\" class=\"elementor elementor-8695\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d7d2020 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d7d2020\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c6ffe33\" data-id=\"c6ffe33\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c64a09a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c64a09a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Karvi julkaisi vastik\u00e4\u00e4n <a href=\"https:\/\/www.karvi.fi\/fi\/julkaisut\/kumppanina-tyoelama-arviointi-tyoelamassa-oppimisesta-ja-tyoelamayhteistyosta-ammatillisessa-koulutuksessa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">raportin ammatillisen koulutuksen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisesta ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6st\u00e4.<\/a>\u00a0Raportti perustuu tilastolliseen analyysiin ja kyselytutkimukseen opetushenkil\u00f6st\u00f6lle, ty\u00f6paikkaohjaajille ja opiskelijoille.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Siin\u00e4 on useita kiinnostavia havaintoja siit\u00e4, miten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jaksojen ohjaamisen taso ja menetelm\u00e4t vaihtelevat eri alojen ja esimerkiksi eri kokoisten oppilaitosten v\u00e4lill\u00e4. Raportin antama siit\u00e4, miten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen on kehittynyt, on mielest\u00e4ni osittain virheellisen kuvan, eik\u00e4 ota ollenkaan huomioon opettajien ja ty\u00f6paikkaohjaajien ylikuormittumista nykyisill\u00e4 ohjausk\u00e4yt\u00e4nteill\u00e4.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Tuon t\u00e4ss\u00e4 esille muutamia kiinnostavia havaintoja raportista ja ajatuksiani siit\u00e4 mit\u00e4 ne tarkoittavat, sek\u00e4 millaista jatkotutkimusta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen mielest\u00e4ni kaipaisi.<\/span><\/p><h2><b>Henkil\u00f6kohtaiset tavoitteet hakoteill\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen jaksoilla<\/b><\/h2><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Oppilaitoksilla teetetyn kyselyn mukaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen alkaa l\u00e4hes aina tutkinnon perusteista tulevien henkil\u00f6kohtaisten tavoitteiden l\u00e4pik\u00e4ynnill\u00e4. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Sen sijaan <\/span><b style=\"font-style: inherit;\">ohjauksen tasoon tyytym\u00e4tt\u00f6m\u00e4t ty\u00f6paikkaohjaajat<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> olivat todenneet, ett\u00e4 opettaja saattaa k\u00e4yd\u00e4 oppimispaikalla paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 ensimm\u00e4isen kerran vasta useita viikkoja sen j\u00e4lkeen, kun ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen on alkanut. Oppimisen suunnittelu j\u00e4\u00e4 t\u00e4ysin ty\u00f6paikkaohjaajan vastuulle.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">N\u00e4it\u00e4 p\u00e4invastaisia n\u00e4kemyksi\u00e4 selitt\u00e4\u00e4 kysymyksen asettelun ep\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4isyys ja kyselytutkimuksen luonne ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n. Kysymykseen lienee vastattu oppilaitosten toimesta my\u00f6nteisesti, koska koulutussopimuksessa on lukenut tutkinnon osien nimet ja ehk\u00e4 jopa yksitt\u00e4isi\u00e4 osaamistavoitteita on ollut lueteltuna.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Todellisuudessa t\u00e4llainen \u201dl\u00e4pik\u00e4ynti\u201d on kuitenkin v\u00e4h\u00e4n sama kuin luulisi kaikkien lukevan ja ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4n verkkosivujen ev\u00e4steiden ehdot niiden hyv\u00e4ksynn\u00e4st\u00e4 p\u00e4\u00e4tt\u00e4ess\u00e4\u00e4n. T\u00e4m\u00e4n perusteella en viel\u00e4 l\u00e4htisi nykytilaa kehumaan ja <\/span><b>huolestuttavinta mielest\u00e4ni olivat ty\u00f6paikkaohjaajien kommentit siit\u00e4, etteiv\u00e4t opiskelijat aina itsek\u00e4\u00e4n tied\u00e4 oppimisensa tavoitteita. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen ei voi palvella t\u00e4ll\u00f6in oikeita tavoitteita.<\/b><\/p><h2><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen lis\u00e4\u00e4ntyy, mutta oppimispaikat ovat kortilla<\/strong><\/h2><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Raportin mukaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen on lis\u00e4\u00e4ntynyt viime vuosina, mutta lis\u00e4\u00e4ntymisen esteeksi joillakin aloilla on jo muodostunut ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen paikkojen saatavuus.\u00a0<\/span><\/p><p><b>Yksi keskeinen tekij\u00e4 paikkojen riitt\u00e4vyydelle oli ohjauksen resursointi<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Olet varmasti itsekin t\u00f6rm\u00e4nnyt my\u00f6s yrityksiin, joihin ei opiskelijoita oteta ollenkaan. Heit\u00e4h\u00e4n ei t\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa kuultu ollenkaan.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Oman kokemukseni mukaan yritysten yleisin perustelu on opiskelijan ohjaamiseen osallistuvan henkil\u00f6st\u00f6n kuormittuminen tuottavan ty\u00f6n ulkopuolisilla teht\u00e4vill\u00e4. <\/span><b>Lain ammatillisesta koulutuksesta mukaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen ja sen ohjaaminen ovat sek\u00e4 opettajan ett\u00e4 yrityksen nime\u00e4m\u00e4n ty\u00f6paikkaohjaajan vastuu<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, joten n\u00e4k\u00f6kulma on perusteltu. On tottakai jokaisen yrityksen oma valinta haluaako koko kansakunnan ja oman toimialan osaajien kehitt\u00e4miseen resurssejaan sijoittaa, mutta oppilaitosten olisi pakko kehitt\u00e4\u00e4 keinoja saada n\u00e4m\u00e4kin yritykset mukaan toimintaan, jotta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen kehittyy tarkoituksenmukaiseen suuntaan.<\/span><\/p><h3><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Miksei oppimispaikkojen tarjonnasta kielt\u00e4ytyneit\u00e4 yrityksi\u00e4 kuulla?<\/strong><\/span><\/h3><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Toivon, ett\u00e4 jokin tutkimus keskittyisi selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n my\u00f6s niiden yritysten ajatuksia, jotka eiv\u00e4t t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 ota vastaan opiskelijoita ollenkaan.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Potentiaalisilta oppimispaikkoja tarjoavilta yrityksilt\u00e4 olisi ehdottoman t\u00e4rke\u00e4\u00e4 kysy\u00e4 mm. seuraavaa:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Millaisilla jatkokehityksill\u00e4 he ottaisivat oppilaita ty\u00f6ss\u00e4oppimiseen?\u00a0<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Millaiseksi he arvioivat ohjaukseen vaaditun resurssin?\u00a0<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Millaiseksi he arvioivat opiskelijan ty\u00f6panoksen merkityksen?\u00a0<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\">N\u00e4m\u00e4 voisivat olla toiminnan kehitt\u00e4misen kannalta niit\u00e4 kiinnostavimpia n\u00e4kemyksi\u00e4, mutta ne j\u00e4iv\u00e4t nyt t\u00e4st\u00e4 tutkimuksesta kokonaan puuttumaan.<\/span><\/p><h2><strong>Miten ohjaus k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 tapahtuu &#8211; ja miksi se on kuormittaa opettajaa?<\/strong><\/h2><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Yleisimmin k\u00e4ytetyt ohjausmenetelm\u00e4t ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen ohjaukseen olivat raportin mukaan eri muotoiset puhelinkeskustelut ja k\u00e4ynnit paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">T\u00e4ss\u00e4 t\u00e4ytyy taas muistaa, ett\u00e4 esimerkiksi puhelimella annetuksi tueksi kyselyss\u00e4 on varmasti vastattu jo sekin tilanne, ett\u00e4 opettaja on tavoitettavissa puhelimella. <\/span><b>T\u00e4ll\u00f6in tuki on kuitenkin opiskelijan aktiivisuudesta riippuvaista ja se j\u00e4\u00e4 silloin helposti puuttumaan juuri niilt\u00e4, jotka sit\u00e4 eniten tarvitsisivat.\u00a0<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Annetun tuen ja ohjauksen m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4, tiheytt\u00e4 tai laajuutta ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n selvitetty kunnolla. Kyselyst\u00e4 j\u00e4i selvitt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 perusteellisesti seuraavat olennaiset asiat:\u00a0<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Annetaanko tukea kerran p\u00e4iv\u00e4ss\u00e4, kerran viikossa vai kerran kuukaudessa?\u00a0<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Kun tukea annetaan, onko se vain yleisen tason keskustelua vai liittyyk\u00f6 se joihinkin tiettyihin ty\u00f6teht\u00e4viin tai osaamistavoitteisiin?<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\">Oman empiirisen tutkimuksen pohjalta sanoisin, ett\u00e4 puhelimella tapahtuva ohjaus on valtaosin opiskelijalta p\u00e4in tulevaa viestint\u00e4\u00e4 tilanteessa, kun opettaja ei ole ehtinyt k\u00e4yd\u00e4 ty\u00f6paikalla riitt\u00e4v\u00e4n usein.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Ohjaukseen k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevien resurssien ja vain paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 k\u00e4ym\u00e4ll\u00e4 annetun ohjauksen yht\u00e4l\u00f6n mahdottomuudesta on varmasti monilla kokemusta. Liit\u00e4np\u00e4 kirjoituksen loppuun kertomuksen p\u00e4iv\u00e4st\u00e4, jolloin t\u00e4m\u00e4 valkeni itselleni*. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Olen n\u00e4hnyt monta opettajan vuosity\u00f6aikasuunnitelmaa, mutta kertaakaan en ole n\u00e4hnyt opettajalle suunnitelmassa olevan viikoittain 13 tuntia autolla ajoa, parkkipaikkojen mets\u00e4styst\u00e4 tai julkisen liikenteen varassa paikasta toiseen suhaamista.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Kun ohjaus perustuu vain paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 k\u00e4ynteihin, n\u00e4ihin asioihin valtaosa ajasta kuitenkin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 kuluu. <\/span><b>Ei niin arvokasta resurssia kuin p\u00e4tev\u00e4n opettajan ty\u00f6aikaa kannata tuollaiseen tuhlata, vaan antaa opettajalle ty\u00f6kalut, joilla ty\u00f6aika on tehokkaammin k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 opiskelijoiden kanssa vuorovaikutukseen ja ohjaukseen.<\/b><\/p><h2><strong>Millaisia taitoja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 opitaan?<\/strong><\/h2><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Yksi kiinnostava asia olisi my\u00f6s n\u00e4hd\u00e4, millaisia taitoja eri aloilla ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimnen opettaa. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n yleiset taidot tulevat varmasti tutuksi alalla kuin alalla. Mutta miten on muiden taitojen oppimisen laita?<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ovatko varsinaiset alakohtaiset taidot k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisi\u00e4 vai abstraktimpia?<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Oppivatko oppilaat ty\u00f6paikoilla enempikin rutiineja ty\u00f6teht\u00e4viin vai kokonaan uusia ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4?<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hankkivatko oppilaat vain k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n taitoja vai my\u00f6s tietopuolista osaamista?<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\">Vasta siin\u00e4 kohtaa, kun saadaan n\u00e4kyv\u00e4ksi eri alojen oppimisen k\u00e4yt\u00e4nteet, on niit\u00e4 mahdollista ristip\u00f6lytt\u00e4\u00e4 kesken\u00e4\u00e4n. Tuollainen jos mik\u00e4 on kautta historian ollut parhaiden innovaatioiden siemen &#8211; vuoropuhelu eri alojen v\u00e4lill\u00e4. Miksei my\u00f6s t\u00e4ss\u00e4kin? T\u00e4llainen avaisi my\u00f6s mahdollisuuden kehitt\u00e4\u00e4 annettavaa opetusta oikeaan suuntaan oppilaitoksissa. Oppiminen kannattaisi useimmiten keskitt\u00e4\u00e4 niihin asioihin, joiden oppimiseen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 tarjoaa parhaat mahdollisuudet.<\/span><\/p><h2><strong>Oppimisen p\u00e4iv\u00e4kirjat tekev\u00e4t oppimisen kehitt\u00e4misest\u00e4 helppoa<\/strong><\/h2><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Workseedin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen p\u00e4iv\u00e4kirjat ovat helpottaneet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen kehitt\u00e4mist\u00e4 asiakkaillamme jo pidemm\u00e4n aikaa. Olemme nyt suunnitelleet uuden kevennetyn, vain ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen ohjauksen ty\u00f6kalut sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4n ymp\u00e4rist\u00f6n.<\/span><\/p><p>P\u00e4iv\u00e4kirjoista voit lukea lis\u00e4\u00e4 <a href=\"https:\/\/web.workseed.fi\/fi\/paivakirja-yksinkertaistaa-harjoitteluohjausta\/\">blogistamme t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-497fd7e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"497fd7e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Katso alta alakohtaisten p\u00e4iv\u00e4kirjojen esittely oppimisen ohjaukseen<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6569e13 elementor-widget elementor-widget-video\" data-id=\"6569e13\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;youtube_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=6tlavKulmOQ&quot;,&quot;video_type&quot;:&quot;youtube&quot;,&quot;controls&quot;:&quot;yes&quot;}\" data-widget_type=\"video.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-wrapper elementor-open-inline\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-video\"><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5581710 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5581710\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"padding-left: 40px;\"><strong>Kirjoittaja:<\/strong><\/p><p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Teemu Tiainen, ratkaisuasiantuntija<br \/><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">teemu.tiainen@workseed.fi, 040 662 6682<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">*Ps. T\u00e4ss\u00e4 se lupaamani omakohtainen kokemus er\u00e4\u00e4lt\u00e4 harjoittelujaksolta (nimi jolla ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen tuolloin tunnettiin) omalta opettajan taipaleelta, jolloin minulle alkoi valjeta parempien ty\u00f6kalujen tarve konkreettisesti<\/span><\/p><blockquote><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Starttasin maanantaina koululta Joensuusta liikkeelle klo 8.00, olin ensimm\u00e4isen opiskelijan luona Hein\u00e4vedell\u00e4 v\u00e4h\u00e4n j\u00e4lkeen yhdeks\u00e4n.\u00a0<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Siit\u00e4 p\u00e4\u00e4sin n\u00e4pp\u00e4r\u00e4sti pikkutiet\u00e4 pitkin seuraavan opiskelijan luokse Outokumpuun klo 10.30 menness\u00e4. Sielt\u00e4 sitten takaisin Joensuuhun ajellessa p\u00e4iv\u00e4 olikin jo puolessa, joten nappasin seuraavalta huoltoasemalta Joensuusta mukaani s\u00e4mpyl\u00e4n.\u00a0<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Opiskelijaa en ehtinyt huoltoasemalla n\u00e4kem\u00e4\u00e4n ollenkaan, kun oli l\u00e4htenyt muualle sy\u00f6m\u00e4\u00e4n. Klo 16.20 palasin takaisin Joensuuhun koululle k\u00e4yty\u00e4ni viel\u00e4 yhden opiskelijan luona Tohmaj\u00e4rvell\u00e4 ja kahden muun luona Tuupovaarassa.\u00a0<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">P\u00e4iv\u00e4n saldona noin 400 km autoilua reilun viiden tunnin aikana ja reilun parin tunnin verran keskustelua opiskelijoiden ja ohjaajien kanssa. Yht\u00e4\u00e4n taukoa p\u00e4iv\u00e4\u00e4n ei mahtunut ja ruokakin piti sy\u00f6d\u00e4 ajaessaan, ettei p\u00e4iv\u00e4 veny viel\u00e4kin pidemm\u00e4ksi. Ehdin siis k\u00e4yd\u00e4 viiden opiskelijan luona ja 13 muuta pit\u00e4isi \u201dpy\u00f6r\u00e4ht\u00e4\u00e4\u201d seuraavana p\u00e4iv\u00e4n\u00e4, kun lukkarissa oli opetusvelvollisuutta sitten loput kolme p\u00e4iv\u00e4\u00e4 viikosta.\u00a0<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Kotiin ajellessa mietin, ett\u00e4 ent\u00e4s jos olisinkin voinut k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 koko tuon 16 tuntia suoraan opiskelijoiden suoritusten tarkasteluun, palautteenantoon ja ohjaukseen?<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Siit\u00e4 alkoi parempien ty\u00f6kalujen etsint\u00e4 ja kun ensimm\u00e4isen viikon olin k\u00e4ytt\u00e4nyt Workseedi\u00e4 ei paluuta entiseen ollut. <\/span><\/i><b><i>K\u00e4vin paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 en\u00e4\u00e4 joka toinen viikko, mutta tarkastin opiskelijoiden p\u00e4iv\u00e4kirjamerkinn\u00e4t sek\u00e4 annoin palautetta p\u00e4ivitt\u00e4in, mihin meni ehk\u00e4 varttitunnin verran aikaa<\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i><\/p><\/blockquote>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Karvi julkaisi vastik\u00e4\u00e4n raportin ammatillisen koulutuksen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisesta ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6st\u00e4.\u00a0Raportti perustuu tilastolliseen analyysiin ja kyselytutkimukseen opetushenkil\u00f6st\u00f6lle, ty\u00f6paikkaohjaajille ja opiskelijoille. Siin\u00e4 on useita kiinnostavia havaintoja siit\u00e4, miten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jaksojen ohjaamisen taso ja menetelm\u00e4t vaihtelevat eri alojen ja esimerkiksi eri kokoisten oppilaitosten v\u00e4lill\u00e4. Raportin antama siit\u00e4, miten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen on kehittynyt, on [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8831,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[88,1],"tags":[289,294],"class_list":["post-8695","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ammatillinen","category-kaikki-blogit","tag-ammatillinen","tag-tyoharjoittelu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8695","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8695"}],"version-history":[{"count":61,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8695\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17132,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8695\/revisions\/17132"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8831"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8695"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8695"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8695"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}