{"id":20792,"date":"2025-12-02T07:45:03","date_gmt":"2025-12-02T05:45:03","guid":{"rendered":"https:\/\/web.workseed.fi\/?p=20792"},"modified":"2026-03-05T08:33:56","modified_gmt":"2026-03-05T06:33:56","slug":"opinnollistaminen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.workseed.fi\/fi\/blog\/2025\/12\/02\/opinnollistaminen\/","title":{"rendered":"Opinnollistaminen on osa digitalisaatiota \u2013 Miten tunnistat osaamisen l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4sti"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"20792\" class=\"elementor elementor-20792\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-element elementor-element-8f8f865 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"8f8f865\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cde87c0 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"cde87c0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6cdb2c7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6cdb2c7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n murroksen my\u00f6t\u00e4 opinnollistaminen on noussut keskeiseksi osaksi ammattikorkeakoulutusta.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Opinnollistaminen on vaihtoehtoinen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6inen tapa suorittaa opintoja. Se on suunnitelmallinen prosessi, jossa muodollisten opintojen ulkopuolella saavutettua osaamista voidaan lukea hyv\u00e4ksi osana tutkintoa.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja opiskelun suhde muuttuu. Elinik\u00e4inen oppiminen ja ty\u00f6ss\u00e4 kehittyminen muuttavat my\u00f6s ammattikorkeakoulujen toimintaa. Opinnollistamisella on keskeinen rooli t\u00e4ss\u00e4 muutoksessa. Lis\u00e4ksi opinnollistaminen on keskeist\u00e4 ty\u00f6llistymiselle ja aidoissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 oppimiselle.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Osaamisen ja oppimisen tunnistamisen t\u00e4ytyy olla j\u00e4rjestelm\u00e4llist\u00e4, l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4\u00e4 ja suunnitelmallista. Siksi oppilaitos tarvitsee selke\u00e4n prosessin esimerkiksi ty\u00f6n ohessa oppimiselle.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Siksi opinnollistamiseen kuuluu usein suunnitelmia, raportteja, ohjaamista ja portfolioita, joilla oppimista tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi ja osaamista voidaan tunnistaa j\u00e4rjestelm\u00e4llisesti.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Digitaalisilla oppimisymp\u00e4rist\u00f6ill\u00e4 onkin nyt merkitt\u00e4v\u00e4 rooli opinnollistamisessa.\u00a0<\/span><\/p><h2><span style=\"font-weight: 400;\">Mit\u00e4 on opinnollistaminen ja miksi se on t\u00e4rke\u00e4\u00e4<\/span><\/h2><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<br \/>Opinnollistaminen on prosessi, jossa opiskelijan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 hankkima osaaminen tunnistetaan, dokumentoidaan ja hyv\u00e4ksyt\u00e4\u00e4n osaksi tutkintoa. Se on aktiivinen oppimisen menetelm\u00e4, joka edellytt\u00e4\u00e4 opiskelijalta oman osaamisen ja tutkinnon rakenteen ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Prosessin ytimess\u00e4 on opiskelija, joka:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tutustuu opintojaksojen osaamistavoitteisiin ja soveltaa niit\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4viins\u00e4<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tekee yhdess\u00e4 vastuuopettajan kanssa suunnitelman oppimisesta<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ker\u00e4\u00e4 n\u00e4ytt\u00f6j\u00e4 osaamisestaan ja reflektoi oppimaansa<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\">Hyvin toteutettuna opinnollistaminen tehostaa opintoja, vahvistaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteyksi\u00e4 ja antaa opiskelijalle omistuksen omaa oppimisprosessiaan kohtaan.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Opinnollistaminen edellytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s paljon niin opiskelijalta, oppilaitokselta kuin opettajaltakin.\u00a0<\/span><\/p><p><b>Opiskelijan <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">tulee kyet\u00e4 olemaan aktiivinen ja johtamaan itse\u00e4\u00e4n. Opiskelijan tulee suunnitella oppimistaan, tunnistaa keskeisi\u00e4 taitoja, kyet\u00e4 reflektoimaan omaa oppimistaan ja sanoittamaan kehittymist\u00e4\u00e4n.\u00a0<\/span><\/p><p><b>Opettajalla <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">on merkitt\u00e4v\u00e4 rooli oppimisen ohjaajana. Vaikka opiskelijalla on merkitt\u00e4v\u00e4 rooli oman oppimisensa toteuttaja, opettajalla on paljon vastuuta antaa palautetta, tukea oppimista ja ohjata opiskelijaa oikeaan suuntaan.\u00a0<\/span><\/p><p><b>Oppilaitoksen <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">tulee mahdollistaa selke\u00e4t askeleet opinnollistamisen suunnittelulle, oppimisen dokumentoinnille ja ohjaamiselle.\u00a0<\/span><\/p><p><a href=\"https:\/\/www.haaga-helia.fi\/sites\/default\/files\/file\/2020-11\/hh_opityossa_verkko.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Keskeinen haaste opinnollistamisen<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> onnistumiselle, joka koskee kaikkia prosessiin osallistujia, onkin oppimisen tekeminen n\u00e4kyv\u00e4ksi dokumentoinnin ja sanoittamisen ty\u00f6kaluin.\u00a0<\/span><\/p><h2><span style=\"font-weight: 400;\">Portfoliot ja digitaaliset ty\u00f6kalut opinnollistamisessa<\/span><\/h2><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<br \/>Digitaaliset oppimisymp\u00e4rist\u00f6t ovat mullistaneet opinnollistamisen ohjaamisen ja hallinnan monella tapaa. Perinteiset paperipohjaiset portfoliot ja raportit sek\u00e4 s\u00e4hk\u00f6postitse kierr\u00e4tett\u00e4v\u00e4t lomakkeet alkavat olla jo historiaa.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Millaiset digitaaliset ty\u00f6kalut voivat tukea opinnollistamista?<\/span><\/p><p><b>Keskitetyt oppimisymp\u00e4rist\u00f6t.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Digitaalinen oppimisymp\u00e4rist\u00f6, jossa hallinnoidaan opinnollistamisen kokonaisuus suunnitelmasta tunnistamiseen, selkeytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 niin opettajalle, koko oppilaitokselle kuin opiskelijalle. Se auttaa luomaan selke\u00e4n prosessin osaamisen tunnistamiselle ja auttaa opettajaa keskittym\u00e4\u00e4n ohjaamiseen hallinnollisen ty\u00f6n sijaan.\u00a0<\/span><\/p><p><b>Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjat.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> S\u00e4\u00e4nn\u00f6llinen ja joustava dokumentointi auttaa yll\u00e4pit\u00e4m\u00e4\u00e4n rutiinia ja kompensoimaan mahdollista kiirett\u00e4 ty\u00f6paikalla. Digitaalisissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kirjat voivat sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 tekstiraportointia ja multimedialiitteit\u00e4. Raportointi voidaan sallia my\u00f6s videoiden tai \u00e4\u00e4nitallenteiden avulla, mik\u00e4 voi lis\u00e4t\u00e4 dokumentoinnin saavutettavuutta, my\u00f6s mobiililaitteilla.\u00a0<\/span><\/p><p><b>Reflektiiviset portfoliot.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Oman oppimisen pohtiminen ja analysointi on keskeinen osa ammatillista kehittymist\u00e4. Reflektointi voidaan tuoda osaksi portfolion laatimista, jolloin opiskelija voi osana s\u00e4\u00e4nn\u00f6llist\u00e4 dokumentointia tallettaa omaa pohdintaansa ja saada palautetta.\u00a0<\/span><\/p><p><b>Osaamisperusteiset ty\u00f6kalut.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Pelk\u00e4n aineiston kerrytt\u00e4misen lis\u00e4ksi se t\u00e4ytyy pysty\u00e4 linkitt\u00e4m\u00e4\u00e4n opintojaksojen konkreettisiin osaamistavoitteisiin. Digitaalinen alusta mahdollistaa t\u00e4m\u00e4n visualisoinnin, mik\u00e4 auttaa opiskelijaa n\u00e4kem\u00e4\u00e4n oman oppimisensa kokonaisuuden.<\/span><\/p><p><b>Viestinn\u00e4n ja oppimisen arvioinnin ty\u00f6kalut.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Usein opettajan mahdollisuudet ohjata ja tukea oppimista esimerkiksi ty\u00f6paikalla tapahtuvaa oppimista voivat olla rajalliset. Ty\u00f6kalut, jotka mahdollistavat reaaliaikaisen seurannan ja viestinn\u00e4n, auttavat opettajaa ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n opiskelijoiden etenemist\u00e4 ja tarjoamaan ohjausta oikea-aikaisesti.\u00a0<\/span><\/p><h2><span style=\"font-weight: 400;\">Workseed hallinnoi opinnollistamisen kokonaisuuden\u00a0<\/span><\/h2><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Tiedonhallinnan t\u00e4rkeys korostuu, kun opinnollistaminen yleistyy ammattikorkeakouluissa.\u00a0Ilman oikeita ty\u00f6kaluja opettajat haaskaavat aikaansa, opiskelijat voivat j\u00e4\u00e4d\u00e4 ilman tukea ja osaamisten tunnistaminen ei ole ennakoitavaa.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Workseed on ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isen oppimisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6, joka mahdollistaa opinnollistamisen koko prosessin hallinnan yhdess\u00e4 paikassa.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Workseedin avulla:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Suunnitelma, n\u00e4ytt\u00f6aineisto, seuranta ja viestint\u00e4 on kaikki yhdell\u00e4 alustalla<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Koko prosessi on digitalisoitu, mik\u00e4 s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 aikaa ja parantaa tietosuojaa<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Opettaja seuraa ja ohjaa oppimista reaaliajassa<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Opiskelija voi dokumentoida oppimista monipuolisesti, s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti ja saavutettavasti<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Opettaja voi tunnistaa tukitarpeita ja antaa palautetta my\u00f6s ty\u00f6ss\u00e4oppimisen aikana<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Opiskelija voi sanoittaa ja tehd\u00e4 osaamistaan n\u00e4kyv\u00e4ksi\u00a0<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\">Tulevaisuuden ammattikorkeakoulu korostaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isyytt\u00e4. Workseed voi olla juuri oikea ty\u00f6kalu opinnollistamisen sinunkin oppilaitoksessasi.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Mik\u00e4li haluat tiet\u00e4\u00e4 lis\u00e4\u00e4, voit <a href=\"https:\/\/web.workseed.fi\/fi\/tietoa-meista\/pyyda-demo\/\">varata tuote-esittelyn kanssamme t\u00e4\u00e4ll\u00e4<\/a>. Voimme auttaa sinua kartoittamaan, miten Workseed voisi toimia juuri sinun organisaatiossasi.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Mik\u00e4li haluat tutustua oppimisymp\u00e4rist\u00f6n hankintaan k\u00e4ytt\u00e4jien tarpeiden n\u00e4k\u00f6kulmasta, voit my\u00f6s <a href=\"https:\/\/web.workseed.fi\/fi\/verkko-oppimisympariston-ostajan-opas-kirja\/\">ladata suositun e-kirjamme \u201cVerkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6n ostajan opas\u201d<\/a> t\u00e4\u00e4ll\u00e4.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2c6ce14 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"2c6ce14\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n murroksen my\u00f6t\u00e4 opinnollistaminen on noussut keskeiseksi osaksi ammattikorkeakoulutusta.\u00a0 Opinnollistaminen on vaihtoehtoinen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6inen tapa suorittaa opintoja. Se on suunnitelmallinen prosessi, jossa muodollisten opintojen ulkopuolella saavutettua osaamista voidaan lukea hyv\u00e4ksi osana tutkintoa.\u00a0 Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja opiskelun suhde muuttuu. Elinik\u00e4inen oppiminen ja ty\u00f6ss\u00e4 kehittyminen muuttavat my\u00f6s ammattikorkeakoulujen toimintaa. Opinnollistamisella on keskeinen rooli t\u00e4ss\u00e4 muutoksessa. Lis\u00e4ksi opinnollistaminen on [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":20797,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[337,291,294],"class_list":["post-20792","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amk","tag-amk","tag-kaytto","tag-tyoharjoittelu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20792","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20792"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20792\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20806,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20792\/revisions\/20806"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20797"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20792"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20792"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20792"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}