{"id":16783,"date":"2025-01-07T14:35:55","date_gmt":"2025-01-07T12:35:55","guid":{"rendered":"https:\/\/web.workseed.fi\/?p=16783"},"modified":"2026-03-05T08:34:12","modified_gmt":"2026-03-05T06:34:12","slug":"saavutettavuus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.workseed.fi\/fi\/blog\/2025\/01\/07\/saavutettavuus\/","title":{"rendered":"Saavutettavuus verkko-opetuksessa"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Saavutettavuus on digitaalisen sis\u00e4ll\u00f6n esteett\u00f6myytt\u00e4<\/a>. Sen tavoite on taata kaikkien k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4ryhmien mahdollisuus hy\u00f6ntynt\u00e4\u00e4 palveluja tai sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 samoista l\u00e4ht\u00f6kohdista. Monelle organisaatiolle saavutettavuus on lakis\u00e4\u00e4teinen velvollisuus – lopuille se on erinomainen tapa parantaa palvelumuotoilua ja pedagogian laatua.\u00a0<\/span><\/p>

Verkko-opetuksen saavutettavuus on osa laajempaa vuorovaikutuksen suunnittelua organisaatiossa. Samaan aikaan yksitt\u00e4isell\u00e4 opettajalla tai yrityksen L&D-koordinaattorilla on merkitt\u00e4v\u00e4sti valtaa ja vastuuta saavutettavuuden k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ratkaisuista.\u00a0<\/span><\/p>

Saavutettavuus koskee erilaisten k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4ryhmien huomioimista alustan k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4kokemuksen muotoilussa. Esimerkiksi saatetaan huomioida n\u00e4k\u00f6kyvyn tai hienomotoriikan vaikeudet, tai erilaiset oppimisen ja keskittymisen vaikeudet. Oppimisvaikeudet ovat muita opintoaloja yleisempi\u00e4 juuri ammatillisessa koulutuksessa ja sellaista edellytt\u00e4viss\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4viss\u00e4.\u00a0<\/span><\/p>

Hyv\u00e4 saavutettavuus on monitasoinen k\u00e4site, joka tulee huomioida my\u00f6s verkko-opetuksen sis\u00e4ll\u00f6iss\u00e4 ja vuorovaikutuksessa oppijoiden kanssa. <\/span><\/p>

T\u00e4ss\u00e4 artikkelissa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n saavutettavuuden yleisi\u00e4 periaatteita ja tarjotaan ideoita saavutettavuuden parantamiseen verkkopedagogiikassa niin ammattioppilaitoksissa, ammattikorkeakouluissa kuin yrityksiss\u00e4kin.\u00a0<\/span><\/p>

Alla voit my\u00f6s tutustua webinaaritallenteeseemme saavutettavasti opetuksesta verkossa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1. Tekninen saavutettavuus<\/span><\/h2>


Ensimm\u00e4inen konkreettinen tapa vaikuttaa verkkokurssin saavutettavuuteen on itse sis\u00e4lt\u00f6jen muotoileminen mahdollisimman selkeiksi ja helpoiksi kuluttaa. T\u00e4h\u00e4n alueeseen kuuluu toki asettelu ja tekstin muotoilu, mutta my\u00f6s tapa jolla tietoa j\u00e4sennet\u00e4\u00e4n ja viestit\u00e4\u00e4n.\u00a0<\/span><\/p>

Verkossa selke\u00e4t sans serif -fontit ja riitt\u00e4v\u00e4n iso kirjasinkoko auttavat lukemista. Huomioi v\u00e4rimaailma, my\u00f6s teksteiss\u00e4. Selke\u00e4 kontrasti v\u00e4rien v\u00e4lill\u00e4 auttaa hahmottamaan sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 – musta teksti valkoisella taustalla toimii yh\u00e4 parhaiten.\u00a0<\/span><\/p>

V\u00e4lt\u00e4 v\u00e4ripaletissa yleisi\u00e4 v\u00e4risokekeusyhdistelmi\u00e4 – esimerkiksi punainen-vihre\u00e4, vihre\u00e4-sininen tai sininen-violetti. V\u00e4lt\u00e4 ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n sis\u00e4ll\u00f6n viestimist\u00e4 pelk\u00e4ll\u00e4 v\u00e4rierolla. Esimerkiksi kaavioissa saman v\u00e4rin eri s\u00e4vyt ovat usein selke\u00e4mpi tapa ilmaista kategorioita tai eroja kuin t\u00e4ysin eri v\u00e4rit.<\/span><\/span><\/p>

Teksti kannattaa my\u00f6s luoda tekstielementtein\u00e4 – v\u00e4lt\u00e4 siis k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4st\u00e4 esimerkiksi vanhoja PowerPoint -esityksi\u00e4 suoraan kuvatiedostoina. Mik\u00e4li kuva on osa teksti\u00e4, ruudunlukija ei pysty tulkitsemaan sit\u00e4. Mik\u00e4li kierr\u00e4t\u00e4t diaesityksen kuvina, huomioi ett\u00e4 esitykselle on tarjolla my\u00f6s tekstimuotoinen transcript.\u00a0<\/span><\/p>

Huomioi, ett\u00e4 linkeill\u00e4 ja napeilla on selke\u00e4t, kuvaavat otsikot ja nimet. T\u00e4m\u00e4 helpottaa niiden tunnistamista ja kurssin sis\u00e4ll\u00e4 navigointia. My\u00f6s kuvatekstit ja kuvien alt-tekstit ovat t\u00e4rke\u00e4 osa saavutettavuutta, jotta ruudunlukija voi tulkita koko esityksen.\u00a0<\/span><\/p>

Workseed -oppimisymp\u00e4rist\u00f6 on suunniteltu saavutettavuus huomioiden. Alustaa k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t jo monet ammattiopistot ja ammattikorkeakoulut. Siksi se t\u00e4ytt\u00e4\u00e4kin ammatillisen koulutuksen asettamat saavutettavuuden vaatimukset esimerkiksi asettelun, tyylin ja v\u00e4rimaailman osalta. Alustalle on my\u00f6s tulossa lukuominaisuus, jolla tekstisis\u00e4ll\u00f6t on mahdollista lukea \u00e4\u00e4neen my\u00f6s ilman selaimenlukuohjelmaa.\u00a0<\/b><\/span><\/p>


2. Kielellinen saavutettavuus<\/span><\/h2>


Toinen saavutettavuuden taso on selkeiden ohjeiden ja viestinn\u00e4n ty\u00f6kalujen hy\u00f6dynt\u00e4minen opetuksessa ja ohjauksessa. Miten opettaja tai ohjaaja asettaa oppimisen puitteet ja tarjoaa tukea vaikuttaa merkitt\u00e4v\u00e4sti opintojen saavutettavuuteen.\u00a0<\/span><\/p>

Anna ohjeet mahdollisimman selke\u00e4n\u00e4 ja helppona ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4. Kirjoita selke\u00e4ll\u00e4 kielell\u00e4 ja v\u00e4lt\u00e4 lyhenteit\u00e4 ja ammattijargonia, ellei niiden k\u00e4ytt\u00f6 ole perusteltua. Pid\u00e4 tekstikent\u00e4t lyhyin\u00e4 ja v\u00e4lt\u00e4 ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isi\u00e4, mahdollisesti h\u00e4iritsevi\u00e4 elementtej\u00e4.<\/span><\/p>

Ohjeet ja materiaalit kannattaa tuoda saataville useissa formaateissa. \u00c4l\u00e4 esimerkiksi jaa pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n pdf- tai PowerPoint -formaateissa olevia tiedostoja, vaan tuo tekstit aina my\u00f6s suoraan oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n.\u00a0<\/span><\/p>

Videoluennot kannattaa tallentaa my\u00f6hemp\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 varten. Videot ja \u00e4\u00e4nitiedostot on my\u00f6s perusteltua tekstitt\u00e4\u00e4, tai ainakin tuoda sis\u00e4ll\u00f6n tekstimuotoinen k\u00e4sikirjoitus oppijoiden saataville.\u00a0<\/span><\/p>

Viestint\u00e4\u00e4n ohjaajan kanssa kannattaa tarjota useita vaihtoehtoisia tapoja, aina keskustelufoorumista videopuheluihin. Tukea kannattaa my\u00f6s proaktiivisesti tarjota kurssin mittaan. T\u00e4t\u00e4 varten oppimisen etenemist\u00e4 kannattaa seurata aktiivisesti. Kaikki oppijat eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 hae apua itse, joten sit\u00e4 on hyv\u00e4 kyet\u00e4 tarjoamaan oma-aloitteisesti.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

Workseed tarjoaa opettajalle intuitiiviset ja helpot ty\u00f6kalut opetuksen etenemisen seuraamiseen. Workseed helpottaa seurantaa my\u00f6s verkossa ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jaksoilla, jotka ovat perinteisesti oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen katvealueita. Workseed mahdollistaa paremman viestinn\u00e4n ja tuen antamisen, sek\u00e4 helpottaa ongelmien havaitsemisen hyviss\u00e4 ajoin.\u00a0<\/b><\/span><\/p>

3. Pedagogian saavutettavuus<\/span><\/h2>


Kolmas taso on oppijoille mahdollistetut tavat oppijaksojen suorittamiseen ja osaamisen hyv\u00e4ksilukemiseen. T\u00e4m\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 miss\u00e4 tahansa verkko-oppimisen muodossa, mutta osaamisperusteisessa koulutuksessa ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n taitojen opettelussa sen t\u00e4rkeys korostuu.\u00a0<\/span><\/p>

Tarjoa useita ja vaihtoehtoisia tapoja palauttaa suorituksia ja toteuttaa harjoitteita. Perinteisten kirjoitettujen raporttien ja l\u00e4ksyjen lis\u00e4ksi mahdollista esimerkiksi videoraportit, kaaviot, puhutut raportit tai esitykset – tai anna oppijoiden keksi\u00e4 luovia tapoja raportoida tekemist\u00e4\u00e4n.\u00a0<\/span><\/p>

Suosi my\u00f6s aktiivista ty\u00f6t\u00e4 – kokeiden ja tenttien sijaan voit hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 projekteja, portfolioita, ty\u00f6n\u00e4ytteit\u00e4 tai keskusteluharjoituksia osaamisen todistamiseen. N\u00e4m\u00e4 ty\u00f6tavat vahvistavat aktiivisuutta, parantavat oppimistuloksia ja harjaannuttavat sosiaalisia taitoja.\u00a0<\/span><\/p>

Anna oppijoille riitt\u00e4v\u00e4sti tilaa suorittaa opintojaan. Anna riitt\u00e4v\u00e4t aikarajat suoritteille sek\u00e4 riitt\u00e4v\u00e4sti mahdollisuuksia hakea tukea. Mik\u00e4li opetus on reaaliaikaista, anna oppijoille riitt\u00e4v\u00e4sti aikaa reagoida ja osallistua. Seuraa oppimista ja osallistumista. Pyri havainnoimaan avun tarvetta my\u00f6s itse ja tarjoa tukea aktiivisesti my\u00f6s oppijoille, jotka eiv\u00e4t sit\u00e4 itse hae.\u00a0<\/span><\/p>

Pid\u00e4 opetustapasi ennakoitavana. Anna opiskelijoille heti opintojen alussa selke\u00e4t mallit ja standardisoidut tavat tehd\u00e4 suorituksia. Pid\u00e4 pelis\u00e4\u00e4nn\u00f6t selkein\u00e4 ja ohjeista osallistujia riitt\u00e4v\u00e4sti.<\/span><\/p>

Workseed madaltaa kynnyst\u00e4 oppimisen dokumentointiin ja monipuolistaa tapoja, joilla osaamista voidaan todistaa ja arvioida. P\u00e4ivitt\u00e4isen oppimisen ja esimerkiksi ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jaksojen raportointi on helppoa p\u00e4iv\u00e4kirjapohjien avulla. Portfolioon on helppo lis\u00e4t\u00e4 raportteja videoiden ja kuvien muodossa. Yksil\u00f6lliset opintopolut mahdollistavat tavoitteiden sovittamisen yksitt\u00e4isen opiskelijan tarpeisiin ja auttavat kirkastamaan opintojen sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 ja tarkoitusta.\u00a0<\/b><\/span><\/p>

Saavutettavaa opetusta Workseedill\u00e4\u00a0<\/span><\/h2>


Workseed -oppimisymp\u00e4rist\u00f6 on laadittu saavutettavuuden periaatteet huomioiden. T\u00e4m\u00e4 koskee niin alustan ulkon\u00e4k\u00f6\u00e4 ja k\u00e4ytett\u00e4vyytt\u00e4, mutta my\u00f6s alustan k\u00e4ytett\u00e4vyytt\u00e4 – aina mobiiliominaisuuksien hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 oppimisen seurantaan ja ohjaamiseen.\u00a0<\/span><\/p>

Workseed on julkaissut my\u00f6s uusia teko\u00e4lyavusteisia sis\u00e4ll\u00f6ntuotannon ty\u00f6kaluja, jotka helpottavat my\u00f6s saavutettavien sis\u00e4lt\u00f6jen laatimista.\u00a0<\/span><\/p>

Ty\u00f6kalujen avulla voit ty\u00f6st\u00e4\u00e4 teksti\u00e4 selke\u00e4mm\u00e4ksi, tiivist\u00e4\u00e4 polveilevia tekstej\u00e4, laatia nopeasti videoiden translitterointeja tai vaikka luoda tekstisis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4 \u00e4\u00e4niraitoja opiskelijoille, joille lukeminen tuottaa vaikeuksia.\u00a0<\/span><\/p>

Voit lukea uusista teko\u00e4lyty\u00f6kaluista t\u00e4\u00e4ll\u00e4.\u00a0<\/a><\/p>

Mik\u00e4li olet valmis kuulemaan lis\u00e4\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6n hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 saavutettavaan verkko-opetukseen, <\/span>voit my\u00f6s varata demon t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/span><\/a>. Asiantuntijamme kertovat lis\u00e4\u00e4 alustan mahdollisuuksista opettajan ty\u00f6n tukena.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Saavutettavuus on digitaalisen sis\u00e4ll\u00f6n esteett\u00f6myytt\u00e4. Sen tavoite on taata kaikkien k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4ryhmien mahdollisuus hy\u00f6ntynt\u00e4\u00e4 palveluja tai sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 samoista l\u00e4ht\u00f6kohdista. Monelle organisaatiolle saavutettavuus on lakis\u00e4\u00e4teinen velvollisuus – lopuille se on erinomainen tapa parantaa palvelumuotoilua ja pedagogian laatua.\u00a0 Verkko-opetuksen saavutettavuus on osa laajempaa vuorovaikutuksen suunnittelua organisaatiossa. Samaan aikaan yksitt\u00e4isell\u00e4 opettajalla tai yrityksen L&D-koordinaattorilla on merkitt\u00e4v\u00e4sti valtaa ja vastuuta […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":16785,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[90,88],"tags":[337,289,283],"class_list":["post-16783","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amk","category-ammatillinen","tag-amk","tag-ammatillinen","tag-verkkokurssit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16783","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16783"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16783\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19046,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16783\/revisions\/19046"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16785"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16783"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16783"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16783"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}