{"id":15475,"date":"2024-08-19T12:42:22","date_gmt":"2024-08-19T10:42:22","guid":{"rendered":"https:\/\/web.workseed.fi\/?p=15475"},"modified":"2026-03-05T08:34:22","modified_gmt":"2026-03-05T06:34:22","slug":"video-verkkokurssille","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.workseed.fi\/fi\/blog\/2024\/08\/19\/video-verkkokurssille\/","title":{"rendered":"Laadi video, joka parantaa oppimistuloksia"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Video on keskeinen sis\u00e4ll\u00f6n muoto verkko-opetuksessa. Nyt on helpompaa kuin koskaan laatia laadukas video verkkokurssille. Videolla on opetusk\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 monia hy\u00f6tyj\u00e4 – se havainnollistaa monimutkaisiakin aihepiirej\u00e4 l\u00e4hestytt\u00e4v\u00e4sti, voi parantaa opiskelijakeskeist\u00e4 pedagogiaa, sek\u00e4 tehd\u00e4 verkkokurssista saavutettavamman.\u00a0<\/span><\/p>

Mik\u00e4 tahansa video ei kuitenkaan automaattisesti paranna oppimistuloksia. Sis\u00e4ll\u00f6ntuottajan kannattaakin ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, millainen on laadukas video. T\u00e4ss\u00e4 artikkelissa avaamme empiiriseen n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvia tapoja aidosti tehokkaiden videoiden toteuttamiseen.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"laadi\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Laadi video verkkokurssille ja paranna oppimistuloksia<\/span><\/h2>


Video verkkokurssille on hyvin k\u00e4ytettyn\u00e4 potentiaalia parantaa <\/span>oppimateriaalien tehokkuutta<\/span><\/a> ja oppimistuloksia.\u00a0<\/span><\/p>

Video voi tehd\u00e4 oppimateriaaleista houkuttelevampia.<\/b> Videomuotoiset moduulit voivat olla opiskelijan kannalta mielenkiintoisempia ja monipuolisempia kuin pelkkien tekstisis\u00e4lt\u00f6jen lukeminen. T\u00e4m\u00e4n ansiosta videoiden hy\u00f6dynt\u00e4minen voi parantaa verkkokurssin k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4kokemusta.<\/span><\/span><\/p>

Video havainnollistaa vaikeita aiheita.<\/b> Video voi my\u00f6s olla erinomainen ty\u00f6kalu, jolla monimutkaisista aiheista ja k\u00e4sitteist\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n selke\u00e4mpi\u00e4 ja helpompia ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4. Videota voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 asioiden tehokkaampaan ja mielekk\u00e4\u00e4mp\u00e4\u00e4n havainnollistamiseen.\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Video verkkokurssille voi olla saavutettava sis\u00e4lt\u00f6muoto.<\/b> Video t\u00e4ydent\u00e4\u00e4 opettajan ty\u00f6kalupakkia ja mahdollistaa laajemman sis\u00e4ll\u00f6ntuotannon. Sen avulla voidaan havainnollistaa opittavia asioita my\u00f6s esimerkiksi opiskelijoille, joilla on vaikeuksia lukea tai vajavainen kielitaito.\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Video tukee opiskelijakeskeist\u00e4 oppimista.<\/b> Videolla on my\u00f6s potentiaalia olla rakentava osa opiskelijakeskeist\u00e4 opetusta, oli kyseess\u00e4 sitten hybridiopetus tai t\u00e4ysin verkossa tapahtuva opetus. Videon avulla k\u00e4sitelt\u00e4vi\u00e4 aihepiirej\u00e4 voidaan havainnollistaa opiskelijoille tehokkaammin ennen luokkaopetusta, jolloin kasvotusten voidaan keskitty\u00e4 soveltamaan opittua.\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Millainen video verkkokurssille toimii parhaiten<\/span><\/h2>


Videoiden on osoitettu olevan hyvin toteutettuna tarkoituksenmukainen opetuksen ty\u00f6kalu, joka tekee oppimisesta mielekk\u00e4\u00e4mp\u00e4\u00e4 ja joka parantaa oppimistuloksia. Samaan aikaan <\/span>mik\u00e4 tahansa video<\/span><\/a> ei automaattisesti kohenna opetuksen laatua, vaan sen tulee sopia tarkoitukseensa.\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Video tukee oppimista silloin, kun se on sis\u00e4ll\u00f6lt\u00e4\u00e4n sopivan vaikea, yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 oppijan huomiota ja tukee aktiivista oppimista. Sis\u00e4ll\u00f6ntuottajan tulee siis ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 videon tavoitteet hyvin ja suunnitella video mahdollisimman hyvin k\u00e4ytt\u00f6tarkoitukseensa sopivaksi.\u00a0<\/span><\/p>

\u201cVideo tukee oppimista, kun se on sis\u00e4ll\u00f6lt\u00e4\u00e4n sopivan vaikea, yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 oppijan huomiota ja tukee aktiivista oppimista.\u201d<\/span><\/p><\/blockquote>

Opetuksen tukena on mahdollista k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 monenlaisia erilaisia videoita. Niit\u00e4 voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s monella tapaa osana laajempaa opetuksen kokonaisuutta. Sis\u00e4ll\u00f6ntuottajan tuleekin harkita tarkkaan, miten opiskelijoiden tarpeet ja sis\u00e4ll\u00f6ntuotannon resurssit saadaan kohtaamaan mahdollisimman hyvin.\u00a0<\/span><\/p>

Laadi sis\u00e4ll\u00f6lt\u00e4\u00e4n sopivan vaikea video verkkokurssille<\/span><\/h2>


Ihmisen kyky k\u00e4sitell\u00e4 ja muistaa uutta tietoa on rajallinen. Jos liian lyhyeen aikaan sis\u00e4llytet\u00e4\u00e4n liikaa sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 tai se muotoillaan ep\u00e4selv\u00e4sti, videosta saatava hy\u00f6ty on v\u00e4h\u00e4isempi. Jo videon k\u00e4sikirjoitusvaiheessa kannattaa kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota siihen, miten video on rakennettu ja mit\u00e4 se sis\u00e4lt\u00e4\u00e4.\u00a0<\/span><\/p>

Jos videolla k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n hyvin laajoja, haastavia tai yksityiskohtaisia aiheita, se kannattaa jakaa useampaan lyhyeen temaattiseen videoon. Tiedon pilkkominen selkeisiin kokonaisuuksiin tekee kokonaisuuksien ja asiayhteyksien havaitsemisesta helpompaa.\u00a0<\/span><\/p>

T\u00e4rkeit\u00e4 aiheita, k\u00e4sitteit\u00e4 ja yhteyksi\u00e4 tulee korostaa. T\u00e4m\u00e4 voi tapahtua visuaalisten avusteiden kanssa, korostamalla aiheita \u00e4\u00e4niraidalla tai toistamalla keskeisi\u00e4 asioita useaan kertaan.\u00a0<\/span><\/p>

Videon ei tarvitse olla yksi yhteen luentotallenteen kanssa. P\u00e4in vastoin videoista kannatta tehd\u00e4 tarkoitusella lyhyempi\u00e4 ja suppeampia kuin normaali luento. Luento, jonka aikana yksi osapuoli puhuu yli puoli tuntia, ei ole optimaalinen tapa jakaa tietoa. Videota voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 pitk\u00e4n luennon sijaan selitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ytimekk\u00e4\u00e4mpi\u00e4 asiakokonaisuuksia.\u00a0<\/span><\/p>

Pid\u00e4 opiskelijoiden huomio<\/span><\/h2>


Etenkin verkossa on suuri riski, ett\u00e4 videota ei katsota loppuun – tai ei lainkaan. Videosta voi tehd\u00e4 houkuttelevan monella tapaa – sitomalla sen osaksi laajempaa kokonaisuutta, esitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 sen sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 kysymyksi\u00e4, tai panostamalla sis\u00e4ll\u00f6n kiinnostavuuteen.\u00a0<\/span><\/p>

Verkko- ja hybridiopetus ei ole suoraan verrattavissa perinteiseen luokkaopetukseen. Video tai luento joka toimisi kasvotusten ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 toimi verkkokurssilla. Sis\u00e4ll\u00f6n ja muodon ohella eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4 elementti on videon pituus.\u00a0<\/span><\/p>

Verkkokurssilla julkaistavan videon pituudesta <\/span>ei ole kiveen hakattua s\u00e4\u00e4nt\u00f6\u00e4<\/span><\/a>. Eripituiset videot voivat toimia eri asiayhteyksiss\u00e4. Esimerkiksi MOOC-tyyppisill\u00e4 kursseilla 6 minuuttia on havaittu toimivaksi rajaksi, mutta esimerkiksi tutkintoon johtavissa opinnoissa pidempikin video voi toimia.\u00a0<\/span><\/p>

Korkeintaan 5-10 minuuttia pitk\u00e4 video voi olla hyv\u00e4 peukalos\u00e4\u00e4nt\u00f6, mutta verkosta voit l\u00f6yt\u00e4\u00e4 paljonkin t\u00e4st\u00e4 poikkeavia suosituksia. Pitk\u00e4t videot kannattaa my\u00f6s jakaa pienempii moduuleihin – siis yksi 30 minuutin tallenne kannattaa jakaa 3-5 temaattisena videona.\u00a0<\/span><\/p>

Ole kuitenkin valmis k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n pelisilm\u00e4\u00e4 ja soveltamaan videon pituutta ja sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 yleis\u00f6si tarpeisiin.\u00a0<\/span><\/p>

Aktivoi opiskelijoita videon katsomiseen<\/span><\/h2>


Videon ei tarvitse – eik\u00e4 kannata – olla passiivinen sis\u00e4lt\u00f6. Mik\u00e4li opiskelijoita ei kannusteta hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n videota, se saatetaan kuluttaa passiivisesti. T\u00e4ll\u00f6in videosta ei saada irti kaikkea sen mahdollista hy\u00f6ty\u00e4.<\/span><\/p>

Videosta voi tehd\u00e4 aktiivisen oppimateriaalin usealla tavalla. Video voidaan tuoda osaksi laajempaa aktiviteettia tai sen perusteella voidaan edellytt\u00e4\u00e4 toteutettavan harjoitteita. Verkkokurssilla video voi olla aktiviteetti jo itsess\u00e4\u00e4n. Koulutusk\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 yleinen H5P -ty\u00f6kalu mahdollistaa interaktiivisten videoiden toteuttamisen, jolloin videoon voidaan integroida kysymyksi\u00e4 ja pop up -ikkunoita.\u00a0<\/span><\/p>

Videoon liittyv\u00e4t kysymykset, harjoitteet ja projektit kannustavat oppijoita k\u00e4sittelem\u00e4\u00e4n videon sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 aktiivisemmin. T\u00e4m\u00e4 parantaa oppimistuloksia ja helpottaa uuden tiedon sis\u00e4ist\u00e4mist\u00e4, hy\u00f6dynt\u00e4en verkko-opiskelun erityispiirteit\u00e4 ketter\u00e4sti. Etenkin interaktiiviset videot ovat hyvin skaalautuva ty\u00f6kalu, jolla suurtenkin ryhmien aktivoiminen on tehokasta.\u00a0<\/span><\/p>

Jaa video verkkokurssille Workseed -oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4<\/span><\/h2>


Workseed -oppimisymp\u00e4rist\u00f6 tekee videoiden k\u00e4ytt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa helppoa. Videoita voi upottaa osaksi monia eri sis\u00e4lt\u00f6tyyppej\u00e4 ja niist\u00e4 voi tehd\u00e4 helposti opiskelijakeskeisi\u00e4 aktiviteetteja.\u00a0<\/span><\/p>

Video verkkokurssille on helppo upottaa ulkoisista videopalveluista, kuten YouTube ja Vimeo. Omalle tietokoneelle tallennettuja videotiedostoja voi my\u00f6s ladata suoraan alustalle. Alustan tukema H5P -lis\u00e4osa tekee videoiden hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 interaktiivisina harjoitteina tai osana luentoesityksi\u00e4 vaivatonta ja tehokasta. <\/span><\/p>

Voit lukea blogistamme vinkkej\u00e4, joilla voit kierr\u00e4tt\u00e4\u00e4 vanhoja sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4<\/a> videosis\u00e4ll\u00f6iksi.<\/span><\/p>

Mik\u00e4li haluat tutustua alustan ominaisuuksiin tarkemmin, voit <\/span>varata demon<\/span><\/a> t\u00e4\u00e4ll\u00e4. Asiantuntijamme auttavat sinua kartoittamaan, miten Workseed voi parantaa opetuksen ty\u00f6nkulkua juuri sinun organisaatiossasi.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Video on keskeinen sis\u00e4ll\u00f6n muoto verkko-opetuksessa. Nyt on helpompaa kuin koskaan laatia laadukas video verkkokurssille. Videolla on opetusk\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 monia hy\u00f6tyj\u00e4 – se havainnollistaa monimutkaisiakin aihepiirej\u00e4 l\u00e4hestytt\u00e4v\u00e4sti, voi parantaa opiskelijakeskeist\u00e4 pedagogiaa, sek\u00e4 tehd\u00e4 verkkokurssista saavutettavamman.\u00a0 Mik\u00e4 tahansa video ei kuitenkaan automaattisesti paranna oppimistuloksia. Sis\u00e4ll\u00f6ntuottajan kannattaakin ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, millainen on laadukas video. T\u00e4ss\u00e4 artikkelissa avaamme empiiriseen n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvia […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":15477,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[90,92],"tags":[337,283],"class_list":["post-15475","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amk","category-yritys","tag-amk","tag-verkkokurssit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15475","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15475"}],"version-history":[{"count":37,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15475\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17875,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15475\/revisions\/17875"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15475"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15475"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15475"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}