{"id":11312,"date":"2023-12-05T16:44:54","date_gmt":"2023-12-05T14:44:54","guid":{"rendered":"https:\/\/web.workseed.fi\/?p=11312"},"modified":"2026-03-05T08:34:37","modified_gmt":"2026-03-05T06:34:37","slug":"workseed-vs-wilma-tyossaoppiminen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.workseed.fi\/fi\/blog\/2023\/12\/05\/workseed-vs-wilma-tyossaoppiminen\/","title":{"rendered":"Ammatillinen opettaja vertaa – Workseed vs. Wilman p\u00e4iv\u00e4kirja"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Sek\u00e4 Workseediss\u00e4 ett\u00e4 Wilmassa on p\u00e4iv\u00e4kirjaksi nimetty ominaisuus, jota voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 opiskelun ja etenkin ty\u00f6paikalla tapahtuvan oppimisen seurantaan. Meilt\u00e4 on lukuisissa keskusteluissa kysytty ovatko p\u00e4iv\u00e4kirjat samanlaisia ja tarjoavatko ne samat edut. <\/span><\/p>

Lyhyt vastaus? Yhteist\u00e4 on vain samalta kuulostava nimi. <\/span>Haluammekin tuoda artikkelissa esiin, ett\u00e4 kyse on kahdesta hyvin eri periaatteella toimivasta ty\u00f6kalusta.<\/span><\/p>

P\u00e4\u00e4simme t\u00e4t\u00e4 artikkelia varten haastattelemaan ammatillista opettajaa saadaksemme n\u00e4k\u00f6kulmia miten Wilman ja Workseedin -p\u00e4iv\u00e4kirjat ja ty\u00f6oppiminen toimivat yhdess\u00e4.<\/span><\/p>

Opettajan n\u00e4k\u00f6kulma havainnollistaa, miten ammatilliseen koulutuksen pedagogiikan huomioiva digitaalinen ratkaisu tarjoaa \u201cyleisk\u00e4ytt\u00f6ist\u00e4\u201d ratkaisua enemm\u00e4n lis\u00e4arvoa opettajalle.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Wilma on p\u00e4tev\u00e4 perusviestinn\u00e4n ty\u00f6kalu<\/span><\/h2>

\u00a0<\/span><\/p>

Wilma on varmasti monelle tuttu ammattioppilaitoksissa muun muassa viestinn\u00e4n ty\u00f6kaluna. Se avustaa koulun ja opiskelijan v\u00e4list\u00e4 tekstittely\u00e4. Hyvin k\u00e4ytettyn\u00e4 my\u00f6s ty\u00f6ss\u00e4oppiminen on sujuvampaa, kun tieto kulkee my\u00f6s ty\u00f6harjoittelupaikalle ja kotiin.\u00a0<\/span><\/p>

Wilman p\u00e4iv\u00e4kirja on ty\u00f6kalu ty\u00f6paikalla tapahtuvan oppimisen raportointiin. Opiskelijat voivat tehd\u00e4 ty\u00f6p\u00e4ivin\u00e4 vapaamuotoisia, usein muutaman sanan tai lauseen kuvauksia p\u00e4iv\u00e4n t\u00f6ist\u00e4. Sen lis\u00e4ksi sill\u00e4 ker\u00e4t\u00e4\u00e4n opiskelijan ty\u00f6aikakirjaukset ja viestitell\u00e4\u00e4n tarpeen mukaan opiskelijan kanssa.\u00a0<\/span><\/p>

Periaatteessa my\u00f6s harjoittelun ohjaajalla on p\u00e4\u00e4sy viesteihin ja mahdollisuus kommentoida ja antaa palautetta. Ohjaaja tarvitsee kuitenkin oman k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4tilin, mink\u00e4 vuoksi ohjaajien aktiivisuus alustalla on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 melko rajallista.\u00a0<\/span><\/p>

\u201cWilma periaatteessa mahdollistaa ohjaajan palautteen, mutta kun siihen tarvitaan tili, niin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 aktiivisuustaso j\u00e4\u00e4 aika matalaksi.\u201d<\/span><\/i><\/span><\/p><\/blockquote>

Opettaja etsii haluamansa opiskelijan listamuotoisesta hakemistosta. T\u00e4t\u00e4 kautta p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n tarkastelemaan yksitt\u00e4isen opiskelija j\u00e4tt\u00e4mi\u00e4 lokimerkint\u00f6j\u00e4 ja antamaan palautetta.\u00a0<\/span><\/p>

Ajoittaisista viesteist\u00e4 muodostuu harjoittelun aikana loki, jota voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 oman oppimisen reflektoinnin pohjana. Avoimia merkint\u00f6j\u00e4 ei juurikaan voi koostaa tai k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 nopean yleiskuvan muodostamiseen – siit\u00e4 irtoaa vain raakaa dataa koko harjoittelun ajalta, ellei opiskelija sitten itse ty\u00f6st\u00e4 sen perusteella k\u00e4sin kokonaisraporttia.<\/span><\/p>

\u201cKuva kertoisi enemm\u00e4n kuin tuhat lokimerkint\u00e4\u00e4.\u201d<\/span><\/i><\/span><\/p><\/blockquote>

P\u00e4iv\u00e4kirja mahdollistaa vain tekstimuotoiset merkinn\u00e4t. Merkint\u00f6j\u00e4 ei voi rikastaa kuvilla tai multimedialla. Etenkin ammatillisessa opiskelussa ty\u00f6ss\u00e4oppiminen ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n taitojen havainnollistaminen on visuaalista – ja siksi se j\u00e4\u00e4kin Wilmassa tekem\u00e4tt\u00e4.\u00a0<\/span><\/p>

\u201cWilman p\u00e4iv\u00e4kirja on toki arvokas viestinn\u00e4n v\u00e4line, joka helpottaa oppilaitoksen ja opiskelijan v\u00e4list\u00e4 yhteydenpitoa – mutta ei tee juurikaan muuta. Se on ilman muuta parempi vaihtoehto kuin ei mit\u00e4\u00e4n, mutta ominaisuuksiltaan hyvin riisuttu, eik\u00e4 mahdollista kokonaisuuden hallintaa sellaisenaan.\u201d<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Mill\u00e4 tavoin Workseed mahdollistaa kattavamman opiskelun hallinnan<\/span><\/h2>

\u00a0<\/span><\/p>

Workseed -oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja<\/a> on kokonaisvaltainen ty\u00f6kalu opetuksen koko prosessin hallintaan. Se sopii aina oppimistavoitteiden m\u00e4\u00e4rittelyst\u00e4 arviointiin, ryhm\u00e4tason seurannasta yksitt\u00e4isen opiskelijan tukemiseen. Ominaisuuksiltaan se on laadittu varta vasten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6iseen koulutukseen. Ty\u00f6ss\u00e4oppiminen ja sen hallinnointi on helpompaa Workseed -oppimisymp\u00e4rist\u00f6ll\u00e4.<\/span><\/p>

Koska p\u00e4iv\u00e4kirja soveltuu hyvin ajasta ja paikasta irtonaiseen opiskeluun ja tukee monipuolista tekemisen dokumentointia, se sopii erinomaisesti ty\u00f6ss\u00e4oppimisjaksojen kokonaisuuden hallintaa. Mutta sill\u00e4 on my\u00f6s useita sovellusalueita normaalissa, oppilaitoksessa tapahtuvassa tapahtuvassa opetuksessa.\u00a0<\/span><\/p>

Kokonaisvaltaisempi oppimisen prosessin hallinta<\/span><\/h3>

\u00a0<\/span><\/p>

P\u00e4iv\u00e4kirja on oppimisen kokonaisuuden hallintaan suunniteltu alusta. Se antaa juuri ammatilliseen koulutukseen sopivat ty\u00f6kalut oppimisen kokonaisvaltaiseen suunnitteluun ja toteuttamiseen yhdell\u00e4 luukulla.\u00a0<\/span><\/p>

Tavoitteiden m\u00e4\u00e4rittely, oppijakson osien suunnittelu, sis\u00e4ll\u00f6ntuotanto, teht\u00e4vien asettaminen, ty\u00f6n\u00e4ytteiden antaminen, opiskelijoiden seuranta, palaute – kaikki onnistuu yhdell\u00e4 ty\u00f6kalulla. Opettajan on helppo muodostaa yleiskuva yksitt\u00e4isten opiskelijoiden sek\u00e4 koko ryhmien etenemisest\u00e4 yhdell\u00e4 kojelaudalla ilman tarvetta kahlata koko lokikirjaa p\u00e4iv\u00e4 kerrallaan.\u00a0<\/span><\/p>

\u201cP\u00e4\u00e4see katsomaan rivakasti opiskelijoiden etenemisen ja onko ongelmia. Ohjelma s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 minulta aikaa.\u201d<\/span><\/i><\/span><\/p><\/blockquote>

Tilannekuva paranee ja yll\u00e4tyksi\u00e4 ei en\u00e4\u00e4 tule. Ongelmiin voi puuttua ketter\u00e4mmin.\u00a0<\/span><\/p>

Selke\u00e4mpi kytk\u00f6s opintosuunnitelmaan ja tutkintorakenteeseen<\/span><\/h3>

\u00a0<\/span><\/p>

Osana Workseedin kokonaisuuden hallintaa yksitt\u00e4isille oppijoille m\u00e4\u00e4ritet\u00e4\u00e4n koulutukselle relevantit tavoitteet ja ammattitaitovaatimukset. N\u00e4m\u00e4 jaetaan edelleen konkreettisiksi teht\u00e4viksi ja n\u00e4yt\u00f6iksi, joita opiskelijat suorittavat.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

Tavoitteiden ja teht\u00e4vien m\u00e4\u00e4rittelemisen ty\u00f6kalut on rakennettu ammatillisen koulutuksen tarpeisiin. Tavoitteet m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n opetussuunnitelman mukaisesti ja ammatillisen tutkinnon rakenne huomioiden.\u00a0<\/span><\/p>

\u201cWorkseed tuo n\u00e4kyv\u00e4ksi mit\u00e4 on opittu ja mit\u00e4 on tekem\u00e4tt\u00e4. Tavoitteet tulevat selv\u00e4ksi ja palautteen saa nopeasti ja yrityskohtaisesti. Ei tarvitse odottaa ty\u00f6paikkakysely\u00e4, joka saadaan kuukausien p\u00e4\u00e4st\u00e4.\u201d\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p><\/blockquote>

Selkeiden ja opetussuunnitelmaan perustuvien tavoitteiden ja moduulien k\u00e4ytt\u00f6 paitsi helpottaa opettajan roolia opiskelun valvojana, my\u00f6s selkeytt\u00e4\u00e4 tavoitteita ja kokonaisuutta opiskelijoille. Opiskelijoita on helpompi sitouttaa opintojen etenemiseen havainnollistamalla opintojen tarkoitus.\u00a0<\/span><\/p>

Valokuvat ja videot osaksi p\u00e4iv\u00e4kirjamerkint\u00f6j\u00e4<\/span><\/h3>

\u00a0<\/span><\/p>

T\u00e4rke\u00e4 osa ty\u00f6n dokumentointia on p\u00e4iv\u00e4kirjamerkint\u00f6jen rikastaminen kuvilla, videoilla ja \u00e4\u00e4nell\u00e4. P\u00e4iv\u00e4kirjoja voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 mobiililaitteella vaikka ty\u00f6pisteelt\u00e4, jolloin ty\u00f6t\u00e4 voi dokumentoida konkreettisesti.\u00a0<\/span><\/p>

\u201cKun ty\u00f6paikalta voi saada helposti laadukkaita kuvia ja hyv\u00e4\u00e4 teksti\u00e4, niin v\u00e4hemmill\u00e4 k\u00e4ynneill\u00e4 ty\u00f6paikalla saadaan parempi kuva ty\u00f6paikkajaksosta. My\u00f6s luottamus opiskelijan tekemisiin kasvaa huomattavasti, kun tekstin lis\u00e4ksi on kuvia. Lis\u00e4ksi opiskelija motivoituu tekem\u00e4\u00e4n merkint\u00f6j\u00e4 enemm\u00e4n ja paremmin, kun huomaa siit\u00e4 olevan apua opintojen seuraamisessa.\u201d\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p><\/blockquote>

N\u00e4in opiskelijat saavat t\u00e4yden hy\u00f6dyn k\u00e4nnyk\u00e4n ominaisuuksista, ja opettaja saa arvokasta ruohonjuuritason n\u00e4kyvyytt\u00e4 opintojen etenemiseen. Matala kynnys dokumentoida ty\u00f6t\u00e4 paitsi motivoi oppijoita tekem\u00e4\u00e4n enemm\u00e4n ja syv\u00e4llisempi\u00e4 merkint\u00f6j\u00e4, my\u00f6s tukee opiskelijoita, joilla on erityistarpeita.\u00a0<\/span><\/p>

\"miten<\/p>

Paremmat ty\u00f6kalut ty\u00f6paikan ja ohjaajan aktivointiin<\/span><\/h3>

\u00a0<\/span><\/p>

Kun oppiminen tapahtuu poissa opettajan silmist\u00e4 ja mielest\u00e4, ty\u00f6paikkaohjaajalle muodostuu t\u00e4rke\u00e4 rooli. Ohjaajalla on ammatillisessa opetuksessa my\u00f6s lakis\u00e4\u00e4teisi\u00e4 velvoitteita opiskelijoiden seurannassa ja palautteen antamisessa.\u00a0<\/span><\/p>

Workseed mahdollistaa valvojien p\u00e4\u00e4syn alustalle ilman tunnuksia, suoraan s\u00e4hk\u00f6postilinkill\u00e4. T\u00e4m\u00e4 madaltaa kynnyst\u00e4 alustan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n, etenkin kun tiedet\u00e4\u00e4n ohjaajien olevan kiireisi\u00e4, eiv\u00e4tk\u00e4 he p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti muista salasanaansa..\u00a0<\/span><\/p>

\u201cTy\u00f6paikan antama palaute on opetukseen todella arvokasta ja ohjelmalla se onnistuu nopeasti ja joustavasti, jolloin harjoittelun kulkuun pystyt\u00e4\u00e4n reagoimaan nopeammin.\u201d\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p><\/blockquote>

Samalla tavoin kuin alusta kannustaa opiskelijoita antamaan enemm\u00e4n ja syv\u00e4llisemp\u00e4\u00e4 tietoa omasta etenemisest\u00e4, se madaltaa ohjaajien kynnyst\u00e4 antaa omaa n\u00e4kemyst\u00e4\u00e4n edistymisest\u00e4.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Yhteenveto ominaisuuksista:<\/span><\/h2>
\u00a0<\/td>

Workseed<\/span><\/p><\/td>

Wilma<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Viestint\u00e4 (palautteento)<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Mobiilik\u00e4ytett\u00e4vyys<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00e4ivitt\u00e4inen ty\u00f6ajankirjaus<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Multimedialiitteet* merkint\u00f6ihin<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td>

Ei<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Multimedialiitteet* kommenttien yhteyteen<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td>

Ei<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Teht\u00e4v\u00e4kohtainen raportointi (ty\u00f6aika, suoritusm\u00e4\u00e4r\u00e4t jne)<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td>

Ei<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Oppimis- ja teht\u00e4v\u00e4tavoitteet<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td>

Ei<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Ty\u00f6paikkaohjaajan p\u00e4\u00e4sytapa<\/span><\/p><\/td>

S\u00e4hk\u00f6postilinkki<\/span><\/p><\/td>

Oppilaitoksen luoma tunnus<\/span><\/p><\/td><\/tr>

Ammattitaitovaatimusten \/ yleisten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen arviointi<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td>

Ei<\/span><\/p><\/td><\/tr>

P\u00e4iv\u00e4kirjan vienti PDF:ksi<\/span><\/p><\/td>

Kyll\u00e4<\/span><\/p><\/td>

Ei<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

\u00a0* Valokuvat, videot, \u00e4\u00e4nitiedostot, sanelu<\/span><\/p>

Miten p\u00e4\u00e4sen alkuun?<\/span><\/h2>


Kynnys pilotoida parempaa oppimisen kokonaisuuden hallintaa on matalampi kuin koskaan. Workseed -p\u00e4iv\u00e4kirja on mahdollista ottaa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n my\u00f6s itsen\u00e4isen\u00e4 tuotteena ilman koko alustan hankintaa.\u00a0<\/span><\/p>

Koko oppilaitoksen ei tarvitse sitoutua palveluun pysyv\u00e4sti eik\u00e4 tehd\u00e4 suuria hankintoja – p\u00e4iv\u00e4kirjan voi ottaa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n vaikka vain yhdell\u00e4 opintoalalla. Voit <\/span>lukea lis\u00e4\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kirjojen hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 ammatillisessa koulutuksessa<\/span><\/a><\/span> t\u00e4\u00e4ll\u00e4.\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Kaupassamme on my\u00f6s valmiiksi eri alojen tarpeisiin laadittuja p\u00e4iv\u00e4kirjoja. Sen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto onnistuu jopa 10 minuutissa. <\/span>Voit tutustua valmiisiin p\u00e4iv\u00e4kirjoihin verkkokaupassamme<\/span><\/a><\/span>.<\/span><\/span><\/span><\/p>

Tai mik\u00e4li haluat kuulla kuinka Workseed -p\u00e4iv\u00e4kirjat voisivat sopia juuri sinun organisaatioosi, voit <\/span>sopia tapaamisen asiantuntijoidemme kanssa<\/span><\/a><\/span>. Kartoitamme yhdess\u00e4 tarpeesi ja kerromme, miten Workseed voi auttaa tehostamaan oppimista oppilaitoksessasi.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sek\u00e4 Workseediss\u00e4 ett\u00e4 Wilmassa on p\u00e4iv\u00e4kirjaksi nimetty ominaisuus, jota voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 opiskelun ja etenkin ty\u00f6paikalla tapahtuvan oppimisen seurantaan. Meilt\u00e4 on lukuisissa keskusteluissa kysytty ovatko p\u00e4iv\u00e4kirjat samanlaisia ja tarjoavatko ne samat edut. Lyhyt vastaus? Yhteist\u00e4 on vain samalta kuulostava nimi. Haluammekin tuoda artikkelissa esiin, ett\u00e4 kyse on kahdesta hyvin eri periaatteella toimivasta ty\u00f6kalusta. P\u00e4\u00e4simme t\u00e4t\u00e4 artikkelia […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":11318,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[88],"tags":[289,291,294],"class_list":["post-11312","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ammatillinen","tag-ammatillinen","tag-kaytto","tag-tyoharjoittelu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11312","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11312"}],"version-history":[{"count":45,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11312\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17297,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11312\/revisions\/17297"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11312"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11312"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.workseed.fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11312"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}